Vom 10. bis 11. Februar 2026 fand in Mainz die zweite MOERFI-Tagung statt – erneut mit einer Fülle an Impulsen, Diskussionen und Best-Practice-Beispielen rund um offene digitale Bildungsinfrastrukturen im OER-Kosmos. Auch das digiLL und digiLL_COM war mit drei Vertreter*innen, Matthias Kostrzewa, Jan Veldscholten und Meggi Wiesmann vor Ort.
Wie schon im Vorjahr bot die MOERFI-Tagung die Gelegenheit, Entwicklungen aus Forschung und Praxis zusammenzuführen und Perspektiven für offene Infrastrukturen, Werkzeuge und Kooperationen weiterzudenken. Der Austausch zeigte deutlich, wie dynamisch sich das Zusammenspiel zwischen technischen Lösungen, pädagogischen Konzepten und organisatorischen Strukturen derzeit entwickelt.
Einblick in das Projekt ePort4
All Großes Interesse galt den jüngsten Entwicklungen im Projekt ePort4All, das die Weiterentwicklung und Anbindung von E-Portfolios in Moodle und H5P vorantreibt. Matthias stellte aktuelle Umsetzungen und Schnittstellen vor, die eine flexiblere Nutzung, Offenheit und Integration in bestehende Moodle-Lernumgebungen ermöglichen. Das positive Feedback aus der Community unterstreicht, wie wichtig modulare, offene und zugängliche Lösungen für digitale Lernprozesse in der Lehrerbildung sind. Alle Informationen, Anleitungen und Erklärvideos sind auf www.eport.nrw verfügbar; die technischen Details finden sich transparent dokumentiert auf GitHub.
Spannende Impulse aus anderen Initiativen
Neben den eigenen Beiträgen konnten die digiLL-Vertreter*innen vielfältige Einblicke in aktuelle Entwicklungen aus der OER-Community gewinnen:
- Der barrierearme Sodix-Editor des Projekts inklusiv.digital überzeugte durch durchdachte Gestaltung und offene Integration. Eine Einbindung in das digiLL-Universum wird derzeit geprüft.
- Die Präsentation der KI „telli“ für Schulen bot interessante Perspektiven auf datenschutzkonforme, pädagogisch ausgerichtete KI-Anwendungen im Bildungsbereich.
- Darüber hinaus machten die Diskussionen zu H5P und LiaScript deutlich, wie offen und kollaborativ technische Weiterentwicklungen im deutschsprachigen OER-Raum vorangetrieben werden.